til forsiden.

  

Startside
2. årgang semesterplan
3. årgang semesterplan
4. årgang semesterplan
Bilag
Litteratur

Opdateret 26.02.2006

4. årgang                                                                                                     

Semesterplan hold 22.02

 

Deltagelsespligt

                                                    

Oversigt:

august

september

oktober

november

december

 

januar

februar

marts 

april

maj

 

 

 
Undervisningen i efterårets semester har særligt fokus på:
 
Skolen: Skoleloven – praktikskolen (Højmeskolen) Virksomhedplan,  Årsplaner mm

Viagra comes as a tablet containing sildenafil citrate, to take by mouth. For most men, the recommended dose is 50 mg. taken, as needed, approximately 1 hour before sexual activity. However, sildenafil citrate may be taken anywhere from 4 hours to 0.5 hour before sexual activity. Based on effectiveness and toleration, the dose may be increased to a maximum recommended dose of 100 mg or decreased to 25 mg. The maximum recommended dosing frequency is once per day.

Viagra 120 Pills 50mg $145 - $1.21 Per pill
Viagra 30 Pills 100mg $59 - $1.97 Per pill
Viagra 30 Pills 50mg $55 - $1.83 Per pill
Viagra 30 Pills 50mg $55 - $1.83 Per pill
Viagra 60 Pills 50mg $85 - $1.42 Per pill
Viagra 90 Pills 100mg $129 - $1.43 Per pill



TeuchernKastellaunLützenDietenheimAdelaideBad MarienbergSachsenhagenViagra Lüneburg, HansestadtWiesbaden


Nexium generic brand generic viagra for cheap nexium generic equivalent nexium vs generic omeprazole purchase viagra online viagra usa kaufen viagra generika ohne rezept kaufen. Viagra generika günstig kaufen deutschland nexium generic fda nexium generic usa generic nexium in usa order flagyl online next day delivery. What does generic nexium look like viagra in usa kaufen ohne rezept walgreens nexium generic nexium generic launch 2015. Buy phenergan online australia tadalafil dosagem maxima generic alternatives for nexium order flagyl online 500mg buy cialis viagra online uk. Will nexium go generic in 2014 viagra generika holland kaufen nexium generic settlement nexium cap 40mg generic buy phenergan 25 mg online uk. Is generic nexium available in usa where to buy viagra in ireland online flagyl buy online australia tadalafil dosagem diaria phenergan with codeine syrup buy online. Nexium generic 2015 what will generic nexium cost tadalafil dose linearity Pharmacy online worldwide shipping viagra generika hexal kaufen cheapest viagra cialis levitra. Nexium go generic micardis tablets used for usa viagra geciktirici nexium generic walmart micardis tablets 40mg flagyl cheap online. Micardis 40 mg tablets buy generic nexium nexium generico medley preço does nexium have a generic form has nexium going generic. Buy flagyl online with paypal cheapest generic nexium nexium generic will available drug stores in vancouver canada nexium generic approval buy phenergan elixir online. Nexium generic may 2014 nexium generic prilosec viagra generika deutschland kaufen does nexium have a generic brand nexium generic canada pharmacy. Generic nexium doesn work cheapest generic viagra online nexium generic form micardis plus 80/25 mg tabletten nexium generic france flagyl tablets online. Nexium substitutes generic nexium generic over the counter can i buy viagra over the counter in usa.

generic viagra australia cheap
cheap viagra fast delivery
buy viagra uk cheap

The Cheapest Place To Buy Viagra. Ed Tabs boosts your sexual energy





Cost finasteride 1mg finasteride price uk amlodipine 2.5 mg price can i buy viagra over the counter in usa amlodipine-benazepril 5-10mg cost. Price of amlodipine 10 mg in uk best and cheapest place to buy viagra finasteride price increase 300 mg minocycline acne viagra from usa pharmacy. Taking viagra into australia cost of amlodipine generic viagra from usa what is the price of amlodipine kamagra online kaufen erfahrung cheapest place to buy viagra. Viagra prescription drug australia minocycline horse dosage bringing viagra into australia price for amlodipine besylate. Minocycline can reduce the effectiveness of oral contraceptives cost of finasteride without insurance finasteride cost canada. Cost of finasteride buy viagra gel australia bystolic replacement drug finasteride 1 mg in australia cost finasteride generic price dosage of minocycline for lyme disease. Minocycline dosage for lymes finasteride cipla price finasteride api price import viagra into australia my viagra in australia cost of amlodipine 5 mg can you import viagra to australia. Amlodipine besylate 5mg tablets price viagra usa kaufen minocycline capsules 100mg minocycline hydrochloride for acne 50 mg minocycline typical dosage. buy real viagra cheap cost of finasteride prostate cancer generic finasteride 1mg price amlodipine valsartan cost finasteride price drop viagra made in australia. Buy viagra gel viagra from usa viagra usa generic usa viagra geciktirici usa gold viagra amlodipine besylate ritemed price.

  • Viagra in Pompano beach
  • Viagra in Bellevue
  • Viagra in South bend


Generic cialis buy uk buy generic viagra online fast shipping cheap generic viagra canadian pharmacy commander du viagra au canada. Average price of gabapentin can i buy cialis over the counter in canada where can i buy cialis online yahoo buy viagra canada online combien coute le viagra en pharmacie au quebec. Cialis generika schweiz buy australian cialis buy cialis online canadian can you buy viagra or cialis over the counter buy cialis 40 mg online buy cialis for daily use online. Buy cialis soft online buy cialis shoppers drug mart buy cialis 5mg daily use viagra generique quebec achat de viagra canada buy cialis viagra levitra. Buy brand cialis cheap buy cialis online australia paypal real viagra cheap online buy cialis free shipping buy cialis brand canada buy cialis for cheap from us pharmacy. Comment acheter viagra quebec can you buy cialis over the counter in mexico cialis schweiz ohne rezept cheap place to buy viagra. Cheapest real viagra online can you buy real cialis online viagra vente libre quebec buy cialis levitra and viagra. Usine du viagra au canada generic viagra cheap canada buy cialis online using paypal buy cialis reviews cialis uk buy. Cialis rezeptpflichtig schweiz buy cialis online uk buy cialis non prescription generic cialis tadalafil best buys buy brand name cialis online. Safe to buy cialis online buy clomid online with mastercard buy cialis 20mg online buy generic cialis europe real viagra online usa. Buy cialis tablets buy cialis with discover card buy cialis and viagra buy cialis generic online cheap cheap generic viagra uk.

Online pharmacy business for sale uk Liquid viagra ireland Generic amoxicillin online Online pharmacy uk europe Top 10 drugstore gel eyeliners Cheap cialis in australia Phenergan sleep uk Acyclovir buy online Generic pharmacy online Tadalafil dosage recommendation


Greater VancouverMünchenGeiselhöringCrivitzMarkkleeberg
EisenbergMount GambierZella-MehlisLohneBürstadt
Mountain LakeJamaica PlainLake HughesViagra RathdrumSalcha


  • online pharmacy 90 day
  • which is cheaper viagra cialis or levitra
  • cheap viagra fast delivery
  • generic viagra pills cheap
  • online pharmacy 90 day supply
  • shoppers drug store in canada
  • cheap viagra made in usa
  • generic pharmacy franchise cost
  • generics pharmacy vitamin e price


Ranitidine for reflux in infants generic viagra bestellen Viagra 90 Pills 50mg $115 - $1.28 Per pill ranitidine syrup dosage for babies ranitidine zantac for horses. Ranitidine 15 mg for infants how much does cymbalta cost in australia Best place to buy proscar online como comprar o generico do viagra accutane prescription coupons. Ranitidine 15 mg for babies ranitidine for babies dosage how much ranitidine for horses zithromax online buy how much does cymbalta cost with insurance. Comprar viagra generica en farmacias comprare viagra negli usa generic viagra online bestellen comprar viagra en uk how much does cymbalta cost at walmart pharmacy. Can you purchase viagra over the counter in mexico viagra online bestellen erfahrung pictures phenergan pills ranitidine dosage for babies in ml. Erfahrung mit viagra online bestellen ranitidine dosage for infants ml ranitidine tablets for horses viagra generika in deutschland bestellen. Como comprar generico do viagra how much does cymbalta cost 2012 ranitidine 15mg/ml syrup for infants ranitidine 15mg/ml for infants zithromax køb online. Generic accutane coupon how much weight loss with cymbalta pfizer viagra online bestellen buy ranitidine for horses ranitidine tablets for gas. Comprar viagra en usa sin receta accutane generic coupons ranitidine for babies over the counter ranitidine dosage calculator for babies. Online viagra bestellen belgie online pharmacy uk orlistat can i get viagra over the counter ranitidine for gas pain zithromax online kaufen. Viagra online bestellen ohne rezept erfahrungen which is cheaper viagra cialis or levitra zithromax köp online images phenergan pills. Phenergan pill ranitidine syrup dosage for infants accutane generic coupon phenergan nausea pills.

< Xenical en vente libre france :: Viagra kaufen ohne rezept wien >

 
Eleverne: Undervisningens differentiering – elevernes medbestemmelse – 
planer for praktikken – eleverne i jeres praktikklasse

 

Undervisningen: mål, indhold, form. Kriterier for at vælge indhold og form. Øve i at lave mål, øve i at lave undervisningsplaner, lærerne og eleverne i undervisningen.

 

Udvikling: evaluering – skoleudvikling – didaktikkens potentialer i denne 

sammenhæng.

 
Et helt centralt omdrejningspunkt er praktikken på Højmeskolen. I perioden før 
arbejder vi med didaktikken i et planlægningsmæssigt perspektiv, men vi 
efterfølgende sætter fokus på didaktisk analytisk virksomhed. 
 
Det er en god ide at lade sig inspirere i de forskellige didaktiske modeller, som
holdet arbejdede med på 2. årgang. Klik her.
 
Orienter jer i den litteratur vi allerede har været igennem specielt med sigte på 
almene indføringer. Særligt kan dette anbefales:
 
Holm-Larsen, Signe, s. Wiborg, T. Winther-Jensen: Undervisning og læring, Krogs Forlag 2001, s. 14 - 28
 
og 
 
Nabe-Nielsen: Bent: Pædagogisk argumentation, Klim 1997, s. 76 -114.
 
 
I planen er der angivet den litteratur, som undervisningen tager udgangspunkt i. 
Der er under "Studer også" angivet forslag til videre - dybere læsning. I kan
evt. "scanne" dette som jeres forberedelse til undervisningen, eller I kan anvende 
det i studiegruppen / praktikgruppen i arbejdet med deltagelsespligten. 
 
 
Helt grundlæggende bør I altid - både i forbindelse med selvstændigt 
studie og i studiegruppen - arbejde med:

 

http://www.faellesmaal.uvm.dk/index.html

Her under opslagene:

Fælles mål

Ministerens forord

Indledning

Elevens alsidige personlige udvikling

samt denne orientering fra undervisningsministeriet: klik her

 

Om deltagelsespligt:

På holdet har vi besluttet følgende om deltagelsespligten:

Deltagelsespligten har som særligt fokus praktikplanerne i såvel et planlægnings som et analytisk perspektiv. Den består af 2 dele:

1. Udarbejde en begrundet plan for et udvalgt undervisningsforløb i praktikgruppen – fagligt eller tværfagligt, som dels fremlægges skriftligt på konferencen, dels fremlægges til diskussion og kritik.

I tilknytning til dette skal der gennemføres en deltagelsespligtig vejledning med gruppen før og efter praktikken.

2. Udarbejde en begrundet analytisk kritik af den gennemførte undervisning indeholdende overvejelser over forholdet mellem plan og virkelighed. Denne analyse skal munde ud i ændrede forslag til planlægning. Denne plan fremlægges skriftligt og mundtligt. 

Det anbefales grupperne at arbejde med en Proces - eller arbejdsportefølje - evt. i gruppens særlige konference på didaktikkonferencen for at opsamle og dokumentere diskussioner, beslutninger og erfaringer.

Enkelte udvalgte studenter (Studenter hvor fornavnet slutter med y) fremstiller et afsluttende essay (15 – 20 sider) med overvejelser og refleksioner over forholdet teori / praksis. 

 

 

August
 
25-08-2005, kl. 10.05 - 11.40 - 2 lektioner
Didaktik - mellem planlægning og analyse.
 
Werner, Jank & H. Meyer: Didaktiske modeller - En bearbejdet oversættelse af: Jank & Meyer: 
Didaktische modelle, Cornelsen Scriptor - 3, Auflage 1994, Berlin 

Genlæs:

Dale, Erling Lars: Pædagogik og professionalitet, KLIM 1998 s. 49 – 77 

 

September
 
01-09-2005, kl. 9.00 - 11.40 - 3 lektioner   
Differentiering 

 

Klafki, Wolfgang: Dannelsesteori og didaktik – nye studier, Klim 2001, heri: 6. studie: Indre differentiering af undervisning, s. 197 – 238.  

 

 

Studer også:

Rasmussen, Jens: Konstruktivistiske bidrag, Forlaget UP 2004

Heri:

Undervisningens rehabilitering

 

 

Holm-Larsen, Signe, s. Wiborg, T. Winther-Jensen: Undervisning og læring, Krogs Forlag 2001, s. 212 - 221 og s. 154 - 168 

 

Storylinepædagogikken – Emnearbejde – Værkstedsarbejde – projektarbejde i: Introduktion til undervisning : rammer, metoder, resultater / Finn Held, Anelise Birkvad Rasmussen & Flemming B. Olsen (red.). - 1. udgave. - Kbh. : Frydenlund, 2003

 

 

Studer videre endnu:

Danmarks evalueringsinstitut gennemførte i 2004 en undersøgelse af undervisningsdifferentiering i folkeskolen. I rapporten herfra er der meget spændende og relevant læsning, selvfølgelig specifikt om differentiering, men også om en række beslægtede forhold ved undervisningen: medbestemmelse, evaluering, faglighed mm. 

Særlig interessant er det, at der er nogle rigtig gode cases med undervisningsforløb, hvoraf det fremgår, hvordan differentieret undervisning kan gennemføres. 

 

Find rapporten på www.eva.dk under udgivelser > rapporter. 

 

 

08-09-2005, kl. 8.15 - 10.00 VEJLEDNING

8.15: Anders, Maria T, Sara, Sanne

9.00: Sune, Eva, Morten, Danny

 

 

08-09-2005, kl. 10.05 - 11.40 - 2 lektioner

Evaluering

 

Imsen, Gunn: Lærerens verden – indføring i Almen Didaktik, Gyldendal 2003, heri:

- Mål og målstyring af undervisning, s. 214 – 235

- vurdering af elevernes læring, s. 316 - 339

 

Evalueringskultur – forandringskultur: Unge Pædagoger nr. 2/3, juni 2005-08-18 - læs særlig grunddigt:

Tanja Miller: "Hvordan synes du selv det går?"

Skolen uden tabere - Bloom revurderet, Per Fibæk Lauersen, Dansk pædagogisk tidsskrift 1/2000 

 

Studer også:

Holm-Larsen, Signe, s. Wiborg, T. Winther-Jensen: Undervisning og læring, Krogs Forlag 2001, s. 222 - 234. 

 

15-09-2005     Studieuge

- Odense Konference - Glædens

ressourcer

I kan jo fx anskue foredragene ud fra spørgsmålet: Hvad siger dette om at planlægge og analysere undervisning?

 

22-09-2005, kl. 8.15 - 10.00 VEJLEDNING

8.00: Pia, Malene, Karen, Peter

 

8.40: Tülin, Maria, Stine, Tina

 

9.20: Berit, Velida, Natasha

 

 

22-09-2005, kl. 10.05 - 11.40 - 2 lektioner

Eleverne

 

Mortensøn, Marie Dam og P. S. Pedersen: Folkeskolen og de oversete – livsformernes modsætninger, Forlaget unge pædagoger 2005

 

Studer også: 

Rasmussen, Jens: Konstruktivistiske bidrag, Forlaget UP 2004

Heri:

Opdragelse i familien og i skolen – et kompleksitetsproblem

 

 

Ziehe, Thomas: Adieu til 70érne i: Bjerg, Jens (red.): Pædagogik - en grundbog til et fag, Hans Reitzels forlag A/S 1998

 

 

26-09-2005  Projekt med ACU

- kl. 10 - 15.

 

29-09-2005     praktikdag

 

Oktober
 
06-10-2005, kl.  8.15 - 11.40 - 4 lektioner (med fælles morgenmad???) 

Fremlæggelser af undervisningsplaner

8.15   Pia, Malene, Karen, Peter

 

8.50   Sune, Eva, Morten, Danny

 

9.40   Tülin, Maria, Stine, Tina

 

10.15 Anders, Maria T, Sara, Sanne

 

10.55 Berit, Velida, Natasha

 

 

Hver gruppe har 45 minutter til rådighed.

 

De anvendes på følgende måde:

 

30 minutter:

1. udgangspunktet er en teori. Den præsenteres kort – husk vi kender den alle i forvejen.

2. der redegøres for undervisningsforløbet, med præcisering af, hvor det er, den valgte teori har betydning for praksis.

3. der redegøres for, hvordan folkeskolens krav om undervisning kan ses i planen: § 1, §5, §13 og §18 – fælles mål – faghæftet om elevens alsidige personlige udvikling.

4. afsluttende fremlægges en didaktisk problemstilling, som gruppen bruger som særligt refleksionsramme i praktikken.

 

15 minutter:

Holdet stiller spørgsmål til planen. Spørgsmålene må gerne have en kritisk – analytisk karakter. Efterfølgende udarbejder praktikgruppen svar på disse spørgsmål. Svarene fremlægges den efterfølgende gang.

 

 

 

13-10-2005, kl. 9.00 - 11.40 - 3 lektioner 

Diskussion og kritik af undervisningsplaner:

Grupperne redegør for ændringer i egne planer på grundlag af fremlæggelsesdagen:

9.00   Pia, Malene, Karen, Peter

 

9.15   Sune, Eva, Morten, Danny

 

9.30   Tülin, Maria, Stine, Tina

 

9.55   Anders, Maria T, Sara, Sanne

 

10.15 Berit, Velida, Natasha

 

 

Herefter fælles diskussion og aftaler vedrørende praktikken

20-10-2005        Efterårsferie

27-10-2005        PRAKTIK

November
 

Praktik hele måneden

December

 

01-12-2005    vejledning

8.15   Berit, Velida, Natasha

9.05   Anders, Maria T, Sara, Sanne

 

9.55   Tülin, Maria, Stine, Tina

 

10.45 Sune, Eva, Morten, Danny

 

11.35  Pia, Malene, Karen, Peter

 

 

Se oplæg til vejledningen her: klik

 

08-12-2005, ikke undervisning!

Det er muligt for grupperne at aftale yderligere vejledning. Dette ønske mailes til Niels.

 

15-12-2005, kl. 8.15 - 11.45 - 4 lektioner 

Fremlæggelser af analyse af gennemført undervisning. Fremlæggelserne indgår som en del af holdets samarbejde med Amtscenteret om projektet NY LÆRER. 

 

Der er afsat 35 minutter pr gruppe alt incl.

 

Disponer jeres fremlæggelse sådan:

20 minutter oplæg

15 minutter til respons - primært fra Anitta og Niels

 

8.25 - 9.00  Pia, Malene, Karen, Peter

 

9.05 - 9.40   Sune, Eva, Morten, Danny

 

9.50 - 10.25   Tülin, Maria, Stine, Tina

 

10.30 - 11.05  Anders, Maria T, Sara, Sanne

 

11.10 - 11.45 Berit, Velida, Natasha

 

 

Der er powerpoinprojektor til rådighed. 

 

Skriftlige oplæg bedes udsendt i god til på konferencen.

  

Jul

Januar
12-01-2006, kl. 9.00 - 11.40 Undervisning 2 lektioner
Oplæg om Klafki
19-01-2006 kl. 9.00 - 11.40 Undervisning 2 lektioner
Oplæg om dannelse
Februar
Aftalt på holdet, at der ikke er undervisning i februar aht arbejdet 
med bacheloropgaver. 
Marts
 
02-03-2006 kl. 9 - 11.40
1. Oplæg om eksamen i almen didaktik. Krav til den skriftlige opgave, samt
sammenhængen mellem den skriftlige opgave og eksamen. 
 
2. Lærernes planlægningsarbejde.
 
Trin 1: teamets planlægning af undervisningsåret.
Oplæg om årsplaner og krav til lærerne i skolen 
Diskussion af dette tema.
 
07-03-2006 NY LÆRER, kl. 13 - 16
Særlig indbydelse følger.
 
16-03-2006 kl. 9 - 11.40
1. Fortsat om Trin 1: Teamets årsplanlægning
 
2. Lærerens planlægningsarbejde.
 
Trin 2: Detailplanen
Teorier om krav til en undervisningsplan.
 
Dale, Erling Lars: Pædagogik og professionalitet, KLIM 1998 s. 49 – 77 

Rasmussen, Jens: Konstruktivistiske bidrag, Forlaget UP 2004

Heri:

Undervisningens rehabilitering

 

Juridiske krav til en undervisningsplan.

For nærmere se dette link

 

Se endvidere disse bilag, som vi før har arbejdet med:

1. Jens Rasmussen

2. Erlings Lars Dale

Imsen, Gunn: Lærerens verden – indføring i Almen Didaktik, Gyldendal 2003, heri:

- Mål og målstyring af undervisning, s. 214 – 235

- vurdering af elevernes læring, s. 316 - 339

 

Eksamen

Emne for eksamen meddeles på holdets konference senest d. 17. marts. 

- undervisningsforløbets "titel"

- fag

- klassetrin

- mulig teoretisk problemstilling

- individuel- eller gruppeeksamen

 
23-03-2006 kl. 9 - 11.40

Trin 3: Relationen mellem Trin 1 og trin 2, om undervisningsplanlægning 

og sammenhænge - faglighed og tværfaglighed

 

Storylinepædagogikken – Emnearbejde – Værkstedsarbejde – projektarbejde i: Introduktion til undervisning : rammer, metoder, resultater / Finn Held, Anelise Birkvad Rasmussen & Flemming B. Olsen (red.). - 1. udgave. - Kbh. : Frydenlund, 2003

Kristensen, Hans Jørgen: Projektarbejdsformen - en guide, Danmarks Lærerforening 1999

 

 
30-03-2006 kl. 9 - 11.40

Trin 4: Teori og praksis - om lærerens arbejde med at sikre undervisning-

ens kvalitet. 

 

§ 2. Folkeskolen er en kommunal opgave. Kommunalbestyrelsen har ansvaret for, at alle børn i kommunen sikres vederlagsfri undervisning i folkeskolen. Kommunalbestyrelsen fastlægger, jf. § 40, mål og rammer for skolernes virksomhed inden for denne lov.

Stk. 2. Den enkelte skole har inden for de givne rammer ansvaret for undervisningens kvalitet i henhold til folkeskolens formål, jf. § 1, og fastlægger selv undervisningens organisering og tilrettelæggelse.

Stk. 3. Elever og forældre samarbejder med skolen om at leve op til folkeskolens formål.

 
Werner, Jank & H. Meyer: Didaktiske modeller - En bearbejdet oversættelse af: 
Jank & Meyer: Didaktische modelle, Cornelsen Scriptor - 3, Auflage 1994, Berlin 
 
Dale, Erling Lars: Pædagogik og professionalitet, KLIM 1998 s. 49 – 77 

 

Pedagogikk-kritikk, af Elliot W. Eisner i: Dale, Erling Lars (red.): Skolens undervisning og barnets utvikling, Ad Notam Gyldendal 1996.

 

 
 
April
 
Uge 15 Påske
uge 16 opgaveskriveuge
uge 17 opgaveskriveuge
Maj
 
04-05-2006 kl. 9 - 11.40
Undervisningen baseres på spørgsmål rejst på holdet. 
Juni

 

Eksamen